•研習簡介
　　 本館於九十一年八月十日至十一日、十七日至十八日舉辦為期兩週末的「原住民文化展示工作坊」。此為教育部補助「城鄉接軌─人人同步發展學習計畫」之活動，旨在為臺東地區有心增進展示知識的夥伴得以結合原住民知識及博物館展示專業，促進原住民於自我文化詮釋具備更佳展現、提高展示可看性，並達成觀者對於原住民文化的認識。

工作坊所邀請的講師陣容非常堅強除了本館同仁喬宗忞、徐雨村、方鈞瑋、葉前錦與學員分享民族學展示與文物蒐藏保存的觀念，也感謝桂雅文、王玉豐兩位講師啟發學員對於展示的想像、認識策展的流程，以及吳延晃、魏聰洲兩位講師帶領學員進行佈展與導覽評鑑。來自他們實務經驗與精采豐碩的多媒體畫面激盪，讓所有學員皆有大開展示天眼的感受，同時也增進不少功力。

工作坊結束之後立刻舉辦為期廿天的成果展覽，讓學員的作品有機會於博物館內與大眾分享。這同時也是史前館與社區工作者共同攜手打造「部落就是博物館」的夢想開始。學員分組作品內容與名稱如下：「香香 QQ 的米飯」、「阿美族的情人袋」、「花環的子民」、「布農族的編織─夜訪百步蛇的女人」、「我們還在喝─布農族與酒的關係的質變」、「記得當時年紀小─布農族童玩」、「大地的恩賜─小米」、「蘭嶼船史文化」、「連杯」等九項。 (看成果展折頁)下載檔案

來自數個部落的原住民文化工作者以及有心促進學校展示利用的教師，普遍認為本次工作坊增進他們所學，也自我期許未來能在學校、社區、部落有所推展。學員在這過程中認識了許多人、許多社區與族群文化，以及許多專業知識。更重要的是藉由實際「策展」的操作、互動過程，每一個人都有機會立刻將所學發揮獲得驗證和修正。

•學員心得
在課堂上印象最深刻的幾句話……
◆ 我們原住民自己要好好思考，我們要呈現什麼？而不是以漢人的思考模式去思考。
◆ 展示的華麗並非重點，重要的是能感動人。
◆ 你在意的是「時間的軌跡」或「凍結的點」。
◆ 原住民朋友用自己的方式站起來。
◆ 對自己要有信心！真的可以用最少的錢做最精采的展示。
◆ 把物件當人看。
◆ 借的物件要有記錄時間來源。
◆ 勇敢做調整，可在完工修改設計。
◆ 漫畫是展示的最佳範本。
◆ 社區營造可以從小地方做起，改變依賴公部門才做得起的迷思。
◆ 用自己的方式詮釋自己的文化。
◆ 思考漢人怎麼看自己。
◆ 展示是拿來溝通、轉達。
◆ 「給自己一個機會」許多腦子的夢想，不要怕呈現，給自己一個機會去出發，夢很多就圓了。
◆ 文化並非一成不變，以漢人的觀點看原住民社會文化跟以原住民的觀點看自己的不同點在於原住民自己就是直接生活在該文化中。
◆ 關於解說方面，最重要使觀眾對文物的認識更深刻。
◆ 用少少的錢去做很多的事。
◆ 作自己的展示，作自己的主人。
◆ 要作、要表達自己的東西。
◆ 文物不一定是要傳統的，具有自己的回憶在裡面才是最重要的。
◆ 注意你週遭正在改變的事情。
◆ 從生活中留意、觀察、多學習

對於這次工作坊的心得與收穫……
◆ 有發揮的空間了。
◆ 在短短的四天研習中，自己就可和人合力完成一個展覽框，所以相信自己是有潛力的。
◆ 精實也是優點，本以為會讓人覺得簡陋。
◆ 認識了許多人、許多社區、許多專業知識，更重要的是藉由實際「策展」，我將學習到的立刻獲得驗証和修正。謝謝史前館的用心，尤其是工作人員辛苦你們了，沒有你們的協助，我想我們是無法完成這不可能的任務的。
◆ 非常棒的研習課程，在自己的未來願景有很大的幫助。
◆ 瞭解策展的層面，豐富的收穫。
◆ 原來展示是不用花太多的金錢，就可以辦一個很特別、有特色的展覽。
◆ 此工作坊?發我對文物展示的背後學理知識，自己也蒙起在社區可做的一些工作。
◆ 在有限的知識裡，我們真的需要有見解、有專業知識的學者引導。實際的演練及操作、互動，讓我在學習上有更多的認知及發揮。
◆ 如何展示、如何解說是我要學習充實的，但在２５小時的相關課程的學習中，讓我學習很多，但願將所學能夠在學校、社區、部落推展是我的收穫。
◆ 雖是短短４天課程，已將所學的展現於成果展之中，亦感謝老師指導與講評，能讓學員了解展示物件中的缺失，也是最大的收獲。
◆ 對展示相關知識有更深的認識，也認識不同族群的朋友。
◆ 更深一層認識文物與展示的重要性。
◆ 認識＆了解有關展示的多層面，由一個觀眾的角色經由實作轉換成小小展示的策展人＆工作者，深刻體會到工作過程中遭遇的問題，並集合眾人之力來完成。
◆ 對於文物的展示、文學的解說，最不可用的東西拿來使用，展顯活的東西來。
◆ 在此能知道如何作展示的技巧，進而如何準備小型的展覽收穫甚多。
◆ 在這次的工作坊裡，我確實學到了很多東西，像是如何去展示自己的東西以及要如何與參觀者做進一步的溝通互動，這些都在這次的工作坊裡學到了不少。
在這次的實地展示中，我也知道如何去呈現自己所要表現的文物，在與組員互動中，也充分的學到如何在以最短的時間內來做最好的展出，這次的展示也讓我成就不少。
◆ 這次的課程讓我了解原來我們可以展示的東西可以很多樣，也讓我們學習到更完整的展示方法。
◆ 對自己文化的展示和收藏珍惜有更深的使命感。

•深度分享
■原住民部落文化展示工作坊─經驗談 　
參加文化工作坊的動機與想法

　　在一個清閒的下午、我與另一半一邊喝下午茶一邊閒聊，聊到了史前館有個文化展示工作坊研習課程，問我有沒有興趣，想邀我一起參加。因為她知道我之前提過相關部落展示空間的問題，這個研習也跟部落發展有相當大的關聯；尤其是部落最缺乏展示空間，每次部落辦任何活動，活動的過程影像及成品都因為沒有可供利用的展示空間展示作品及成果展，於是也無法與部落的居民一起分享作品完成的喜悅和榮耀，因此我們決定夫婦倆一同去參加，徹底了解有關展示空間規劃和博物館的專業知識。

實際操作

　　課程結束後，回到部落裡尋找可利用之空間，也許是上天的眷顧吧！社區派出所因有其原因，晚上取消部落的執勤工作，使得員警宿舍沒人使用而荒廢，變成可利用的閒置空間。我們原本打算文建會申請閒置空間再利用之計畫，爭取設置社區文物館，結果因種種因素，這計畫就此打住；過了一段時間，因社區發展協會從過去就沒有固定辦公室，腦筋一轉就想到另一棟員警宿舍，因此我與大武分局接洽租借事宜，對方也同意租借，我們將這棟建物分成二間，一間為社區發展協會辦公室，另一間則暫無其他之想法；當時社區正與縣政府申請母語振興計畫的案子，辦理母語教學、木雕、編織、陶甕等教學，心想這些作品完成後如何做成果展？如何展示作品與社區居民一起分享？

　　靈機一動，乾脆就將另一間作為社區文物或活動照片展示空間。惟此計畫並未編列展示場之預算，在沒有經費來源的情況下，硬著頭皮尋找熟悉之廠商配合，還好有廠商願意支持，此時因展示空間的設計與規劃在史前館上過課，算是有一些基本概念，並且與另一位關心社區事務的藝術工作者洪先生，一起商討空間規劃和策展事宜，將討論結果告知廠商，把我們的想法一一呈現在眼前。在室內燈光及雕掛作品的軌道一一完成後，真的，真的，讓我好感動，不知如何說出心中的感謝？！隨後就將部落居民完成之作品裝飾擺設於展示場，舉辦本村史無前例、別開生面的成果展，並配合社區發展協會辦公室啟用典禮的活動，邀請關心地方文化的人共襄盛舉；當居民發現自己的作品懸掛在展示場，心理感到暨訝異又興奮，深感自己作品能夠展示出來與大家一起分享，彷彿自己的作品受到了肯定，只見大家紛紛在自己的作品下照相留影做紀念，我們這群工作團隊看了也覺得高興及安慰，我們的努力總算沒有白費。這是第一次操作部落文化展示，能受到居民的認同，更增加我們的信心，大家決定繼續推動原住民文物展示。

　　部落文化展示場第二次策展，是展示「青年會所」建造的心路歷程，展示內容包括建造過程之照片及建築材料的展示。將來陸續會展示各種不同活動及文物展示，例如：個人作品展示、社區橋樑工程陶版製作展示，各項活動照片展示及老照片展示等。今年本社區向文建會提報地方文化館的計畫，若此案通過，必將大大改善展示場空間，讓我們敬請期待吧！

－排灣族新興部落巴魯戈魯

•講稿綱要
》喬宗忞－從民族學展示到原住民展示
》徐雨村－史前館臺灣南島民族展示廳的設計理念與展示內容說明
》方鈞瑋－從收藏的角度看原住民與博物館之間的關係
》葉前錦－本館一期展示火災受煙燻標本清理與修復
》桂雅文－博物館展示的創意─實例分享
》王玉豐－展示規劃實務
》魏聰洲與吳延晃－第二階段課程